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土工格室护坡的坡面平整
坡面是否平整与土工格室施工效果有密切关系，起伏不平的坡面极易造成格室焊点开裂、垮塌，同时造成局部格室与坡面间间隙过大，pvc土工格室制造厂，给回填土增加难度，因此边坡施工时应严格遵守平整顺直的施工要求，特别是石质地段的bao破面要进行人工修坡，坡面浮石、危石，直至符合施工要求。
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土工格室护坡的施工---坡面施工
首先，在坡面上依据铆杆直径，按照设计要求进行布局钻孔，在孔内钉入钩形铆桩，要求铆桩的长度为格室高度的2倍加30cm，如高度为5cm格室，铆桩长度应为2乘以5加30cm，即40cm；如为10cm格室，它的铆桩应为2乘以10加30cm，即50cm长度，沿排水沟两侧可嵌入竹、木等铆桩，主要是起到固定、拉伸、展开格室的作用，坡面中间及底部也可用竹、木类做桩。铆桩的作用主要是固定、悬挂和铆接格室，因此，应使用材质较好的材料，特别是坡顶上沿及坡边，使用钢钎等，四周用直径16的U型钢筋固定，坡顶间距70cm，中间用直径12的F型钢筋固定，固定完后，坡面铆杆布局应呈三角形，间距为1.05m，将各节点紧紧固定在坡面，钢钎必须与坡面垂直，除顶部及边侧铆桩外，其他铆桩可以使用相对简单的材料。
为保证草种的出芽率，避免雨水冲刷坡面是关键，因此应及时覆盖可以保温、保湿的无纺布，进而更好的促进草种的发芽生长。无纺布覆盖时应按40乘以40cm的间距设计固定竹钉，因山区风大，应设专人维护，及时补钉竹钉，补盖无纺布。土工格室是20世纪劝年代研制的一种新型土工合成材料.是由高密度聚乙烯或聚丙希共策物片材经超声波焊接而成的立体网格组.具有强度高、耐老化、耐酸碱、化学性能稳定、适应性强等特点.国外已广泛应用于铁路、公路和水利工程中.取得了良好效果.我国亦被用于软基处理和铁路基床病害整治工程中.
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一 定位支架大样图
1、本图尺寸除注明者外其触以毫米为单位。图中钢筋个数仅为示意 2、糅健猿草施工顺序：清平边坡坡面一施工锚钉一挂蜂巢格室一施工坡顶锚钉
I -应簸品格室内喷心细种植土-一挂铁丝网--格室表面喷8融营养土+草籽一养护。
3、面翦加松根室中应有蜂窝状孔眼，为即蹴面片料，光面片材厚度》1.3叫岸距350~饕叫 微缸、
阿扁嬴［纽格皇展开面积不小于4.0X5.0111；采用超声波焊接热熠工艺，双侧抗拉强度焊箜》纵1
7 〃/团强度）乃.痴片材无孔处屈服强度》24阳上片材（开孔率）透水率5-12%；透水孔孔在47%；组间连接孔
产 4、蜂巢格室其他指标及基本性能应达到 标准股/119274-2003《土工合成材料塑料土工格室》
相关要求塑料排水板相关指标应达到 标糜加“257-96《塑料排水板质量检验标准》。
5、蜂巢带室相关生产厂家提供产后6817219产品环保合格报告;
6、锚杆及固定钉均应采用镀锌纲筋（防腐纲筋），外露部分应涂以沥青等防腐林生
7、在挂妙酬应技紧网，14曦鞘邹，网那一乂5科酮搭接宽度弧。
8、对岩质密方或坡采用分发放处降巢林室植乾期料排水板支并方尢边坡坡率不陡于1： 0.5每第瞰
高度不大于加坡面采用蜂巢格室植草肪扎每隔2啪坡面通长设置塑料排水板。在格室搭接生两侧
幽 各级边坡坡更加设麟I固定蜂巢格室，间距瓜
9、坡贼置微水沟卷水沟形式见珞基姆横断面队
1。、本图量用于边坡整体稔定，岩体完整性技矩表层风化不严重火的岩质边坡防扎坡顶为道路
格室编设至坡顶；着城顶无道路，则铺设至坡顶外2%
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芜湖蜂巢格室公司；芜湖蜂巢格室生产厂家：芜湖蜂巢格室业务经理赵总2 实践教学改革的方式与内容
2.1 优化课程体系，突出教学重点
根据《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程的教学大纲，合理选择与 当前正在执行的规范相适应的教材，教材中的内容可能涉及各个行业，教师要针对蜂巢格室 赵云聪程自身的专业内容有所侧重的进行讲解。对于教材中未更新规范的内容要重点指出，对于一些蜂巢格室 赵云聪程领域的新理论和新技术要给与重点讲解。
蜂巢格室 赵云聪程勘察的主要任务是：对工程建设存在的工程地质问题进行论述，并提出解决方案建议；为实际工程的规划、设计、施工和运营提供必要的地质依据和设计参数[5]。
根据以往的教学经验来看，我校学生地质学基础普遍较好，对于工程中存在哪些工程地质问题掌握得较好，但是对于需要提供给设计部门哪些必要的地质资料和设计参数普遍难以把握。这个问题如果没有解决好，将会使得勘察和设计之间产生严重的脱节，造成不必要的损失。因此，教师在实际教学过程中要以蜂巢格室 赵云聪程勘察的两个主要任务为出发点，引导学生去理解、掌握工程建设场地的蜂巢格室 赵云聪程勘察工作如何布置，勘察资料数据如何处理，让学生真正理解“为什么要这样做？”以及“如何做”的问题，提高蜂巢格室 赵云聪程勘察实践能力。
2.2 加强案例教学
《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程设置的目的是培养学生能够将所学习到的专业知识正确地应用到实际工程中去解决实际工程问题的能力。因此，教师不应仅仅讲授书本中的理论内容，更重要的是要将实际的工程案例引入到教学环节中来，提高学生的实践能力和综合素质，日后毕业在处理实际工程的时候能够做到不慌不乱，正确面对。实际的工程案例可以是来源于教师的纵向或者横向研究课题，更应从相关生产单位的工程项目中进行收集，这样可确保案例的完整性（论证、勘察、设计等环节）， 是有正在进行的蜂巢格室 赵云聪程勘察项目可以让同学去现场工地进行勘察实习，这样能够让学生更加直观地掌握具体工程项目的整个建设流程。案例还应适当地选取一些失败的工程案例，引导学生去分析失败的原因，总结失败的经验教训，日后如何避免这种失败的产生。案例既包括蜂巢格室 赵云聪程勘察的整个流程，同时也要有所针对的选取勘察的部分工作作为案例教学。比如可以只提供给学生工程项目的背景和场地的工程地质条件，让学生来分析针对这一条件下蜂巢格室 赵云聪程勘察工作应当如何布置。另外，各个行业的勘察工作侧重点和内容有所不同，教师应当保证每类工程场地至少提供一个完整的案例，以便让学生能够掌握各类工程场地的蜂巢格室 赵云聪程勘察内容，因为同学们毕业之后可能去到不同的行业进行勘察工作，对于各个行业的勘察内容的区别和联系都要做到真正的了解和掌握。
2.3 重视岩土勘察报告编写教学
蜂巢格室 赵云聪程勘察报告的编写是蜂巢格室 赵云聪程勘察工作的 一步，是所有勘察工作成果的集中体现，也是工程设计和施工的重要依据。因此，有必要对学生进行勘察报告编写的训练，使学生能编写出一份完整、正确的蜂巢格室 赵云聪程勘察报告。教师要引导学生掌握报告编写的原则、主要内容、需要提供哪些参数和图件。为了锻炼学生实际工作能力，提高学习积极性，可以针对课堂上选取的实际工程案例，将学生分成若干小组进行讨论，要求学生根据已有的资料去撰写一份真正的蜂巢格室 赵云聪程勘察报告。
3 结语
《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程的教学应以理论为辅，重点在于实践。开展《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程的教学实践改革，提出优化课程体系与教学内容、突出教学重点、加强案例教学、重视勘察报告编写训练几个方面的建议，可以使实践性教学的目的性和教学效果大大提高，为实现良好的教学效果提供全新的模式。蜂巢土工格室小编 赵云聪 为大家整理编辑这篇文章：
