在写学校图书置物架、遂宁图书架设计定位时，首先我们要，介绍设计学校图书置物架的目的，在简单介绍一下，所设计的图书架的特别之处，突出设计亮点， 总结设计图书架的意义是在于让学生更方便的阅读到书籍，并且，为学校的基础建设增色。
置物架设计说明：置物架由条形支架支撑，加以底板作承托，造型独特，设计灵巧，装卸简便，洁净亮丽，开放式的设计，令储物一眼可见。墙壁置物架是收纳家居零碎的小物品的好帮手，而且利用墙面空间，将空间更加充分的利用。
遂宁密集架和遂宁图书架有区别吗？
两者的区别：
（一）用途不同：书架一般来说是图书馆存放书籍的，密集架一般是放档案的，因此又称为档案架，而且根据用途的不同，还有病案架，油画架，古董架等等。
（二）摆放方式不同：书架一般是固定的，按几个一排装好，基本不搬迁是不会移动的，每两个书架之间留一米左右的过道；密集架是底部设有轨道的，一般室内只要留一个过道的空间，需要取哪一列的档案，只要摇动密集架留出那一列的空间，就可以提取，平时所有密集架是封闭式，整体式列于室内。
（三）用材不同：全钢制书架和密集架用材都是优质冷轧板，但是书架还可以用木制护板来进行美化，还有纯木制的书架。
（四）空间利用率不同：书架因为其不能移动的特点，每两列中间要留过道，因此空间利用率是相对比较低的，一般是利用率是房间的45％左右，而密集架只要留出两边的一个过道，室内空间的利用率是大大提高，基本可以用到房间70％的空间。
（五）密封性与开放性的区别：书架是放于图书馆展示书籍，为便于所有图书都能较好地展示于读者面前，因此书架的每个放书的面都应留有读者进行选择的空间，所以书架具有开放性的特点；而密集架一般是为了节约存放空间，而且是存放档案所用，因此密集架平时不使用的时候是全部封闭起来，具有关锁的功能，有较强的隐秘功能。
遂宁图书架、图书馆书架、学校图书架定制的原则有哪些？
1、 本能原则
让外观对消费者有本能吸引力
此原则下，消费者的注视、整体感受起主导作用。
他们在逛书店时，首先会被颜值高的书架吸引，再认真查看、挑选书架上的书籍。
文化不同、年龄不同的消费者关注的点、需求、审美是不同的，同一款书架比较难迎合不同的消费人群，因此，需要打造专属于一类消费者的一款书架，以符合此类型消费者的审美，打造对他们有吸引力的书架。
店内也可以通过空间设计、海报、广告及其他存在点，强化外观的表现效果。
2、行为原则
功能能匹配消费者行为，给予明确行为反馈
满足行为原则的设计，应该以人为本，专注于了解和满足真正使用产品的人。
在书架定制设计中，行为原则，要求不止满足放书的基础功能，还需要发现消费者的其他需求，并满足需求。
如可以设置一些卡座，让消费者们拿走书籍即可在旁边坐下阅读。
也可以设置电脑桌，方便图书馆的读者针对书籍，在电脑上查询相关信息。
还可以与楼梯结合，打造台阶式书架，增加藏书空间。
3、反思原则
设计能提起消费者“反思”兴趣
消费者对书架的印象来自反思，即追溯以往的回忆并重新评估。
遂宁图书架、学校书架造型出众、用途多样化、与空间契合等，都能加深消费者对书架的印象。正面的印象可以吸引消费者继续在书店内消费。
反思原则也可以将负面印象改变成正面印象，这与长期客户体验有关，与服务有关。
厂家除了可以提供高品质书架外，还可以提供优质的售后服务，解决顾客的问题，让愉快的记忆盖过负面经验，改善客户关系。
怎么解决图书馆遂宁图书架， 学生将书放错书架的问题
这个问题很有意思，
我考虑了一下，估计还是要借助计算机是不是好点，
例如：我们在超市买东西，那么超市的每件东西都有个商品信息的电子卡，当我们没有付款要离开的时候，系统会报警。
那我们是否可以在每本书里安装一个小的电子信息卡片，然后每个书架前有个类式公交车上感应的那个装置，计算机事先把每个书架上的书的信息存入，有个管理系统保存好。
如此就方便啦，当顾客还书，拿着书走过那个书架时，系统检测到信息，然后语音提醒，请将书放到第几层第几格，谢谢。
如果系统没有检测到那个信息，就语音提醒，对不起，您的书架不是这个，请到某号书架前还书，谢谢。
自然这需要相关资金和技术投入，但一旦建立，估计将方便很多。
如果没有这个的话，就只有人工分类放啦，由 的负责人检查并归位。
